After school willbe放課後デイサービス
自分だけのもう一つのスクール
Willbeオーダーメイドスクール
障がいや発達に心配のある、もしくは自治体からサービスの利用が必要だと認められた小学生から
高校生までのお子さまが放課後や休日、長期休暇中に通うことができる施設です。
将来の自立に備え、日常生活動作や集団生活に向けての療育を行う場所です。
お子さんの特性やご家族の希望を踏まえた個別支援計画を元に、個別・集団での療育を提供していきます。
Willbe (ウィルビー)の想い
willbeとは、”I will be
〜.”という言葉が由来です。
ウィルビーのwillは「私は〜するだろう」「〜する予定だ」といった単純未来を表すものではなく、「（絶対に）〜する」と強い意志を表します。“できるか”“できないか”を重要視せず、“やるか”“やらないか”をまずは「決める」。
そこから今の自分にあった方法を模索できる場所を提供したいと名付けました。
また指導員の意識改革のためにスタッフ(staff)をあえて、飛行機や船の乗務員、乗組員の意味で使われるクルー(crew)という 呼び方を使用しています。
Willbeの指導員は自分の価値観やものさしで指示・命令といった指導を行わず、一人ひとりの価値観・個性を大切にします。
お子さまと同じ目線になって、一緒に悩み、一緒に考える。
そしてありのままを受け入れ承認し、分かち合うことから始め、共に解決方法や実現方法を模索することをモットーにしています。
Willbe教育のコンセプト
＜魔法のかきくけこの活用＞
魔法のかきくけこを日常的に取り入れ実践することで、
夢や目標の大きさに関わらず実現化するサポートをします。
＜なりきり学習＞
日々の療育プログラムにおいて「参加100%でなりきる!」を実践することで、お子さまの“楽しい!”のパワーを最大限に引き出し、日々の活動に取り組めるよう努めます。
＜選択式スケジュール＞
個別計画書作成時にヒアリングした内容に基づき、リストを作成。 リスト内の項目について取り組み状況がわかる表を作成し、バランスよく取り組めるように促すサポートをします。
＜メンタルトレーニング＞
心の強化や心身のバランス、お子様の自発性・自己肯定感・やる気を高め、生活力の向上をサポートします。
Willbeの特徴
学習を個別にサポート
レベル分けされた1200種類以上の教材プリントを活用し、お子さまの学習を個別にサポートします。
スヌーズレンルームの活用
スヌーズレンルームでは、視覚・聴覚・嗅覚・触覚などを刺激し、「自分自身の選択で活動ができる環境」を用い、お子さまの自発的な動きや表現を促します。
組み合わせた教育
施設内療育 ＋ 施設外療育 ＋ 体験型療育など、組み合わせた教育で効果を高めていきます。
スクールでの過ごし方
| 13じ30ぷん |
順次到着、個人活動
|
|---|---|
| 14じ30ぷん |
プログラム①集団療育
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| 15じ |
おやつ |
| 15じ30ぷん |
プログラム②集団活動
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| 16じ |
プログラム③個別療育
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| 16じ30ぷん |
お片付け・帰りの準備
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| 17じ30ぷん |
送迎開始
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| 10じ30ぷん |
順次到着、個人活動
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|---|---|
| 11じ |
プログラム①集団療育
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| 12じ |
昼食 |
| 13じ |
プログラム②個別療育
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| 14じ |
プログラム③集団療育
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| 15じ |
おやつ |
| 15じ30ぷん |
プログラム④集団活動
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| 16じ |
プログラム⑤個別療育
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| 16じ30ぷん |
お片付け・帰りの準備
|
| 17じ30ぷん |
送迎開始
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公表一覧表
| 令和6年度 | |
|---|---|
| 令和5年度 | |
| 令和4年度 | |
| 令和3年度 |
Application利用お申し込み
利用お申し込みについては、お電話・メールより受け付けております。